Что такое критическое мышление и для чего оно нужно?

Критическое мышление — это одна из важнейших интеллектуальных способностей человека, которая проявляется в умении ставить под сомнение информацию, рассматривать проблему с различных сторон, делать обоснованные выводы.

Если человек не способен критически осмыслить информацию, он рискует быть одураченным недобросовестной рекламой или пропагандой, может не заметить главного в полученном сообщении или подвергнуться манипуляциям в общении.

Можно ли развить критическое мышление? Что для этого нужно?

Конечно, развивать и тренировать критическое мышление возможно и необходимо, особенно в современных условиях избыточности информации. Для развития критического мышления у ребенка надо ставить перед ним как можно больше вопросов проблемного характера, находить причины и следствия, высказывать предположения, инициировать обсуждение. Главное — не забывать, что цель не в том, чтобы найти истину или уличить ребенка в незнании, а в том, чтобы научить его мыслить самостоятельно и аргументированно.

Как можно использовать творческое мышление в жизни? Почему оно может пригодиться вне работы в креативной сфере?

Творческое мышление может помочь во многих повседневных ситуациях, особенно когда нужно придумать что-то или найти решение проблемы в условиях ограниченной информации. А подобное происходит не только в креативной среде.

В каких областях можно применять критическое мышление? Чем оно может помочь?

Область применения критического мышления обширна: оно необходимо везде, где человеку приходится работать с текстами, устными сообщениями, любыми видами информации, то есть практически во всех сферах человеческой жизни и деятельности.

Критическое мышление помогает отличать суждения, основанные на логике, от суждений, опирающихся на эмоции и чувства; видеть в любом явлении как положительные, так и отрицательные стороны; замечать несоответствия, противоречия, фальшь; находить сильные аргументы для формулирования убедительных выводов.

В чем отличие критического мышления от творческого?

Это разные типы мышления, хотя и тесно связанные друг с другом. Если критическое мышление позволяет осознать, понять природу явления, то главное отличие творческого мышления заключается в векторе внимания на создании нового. Творческое мышление невозможно без опоры на критический анализ, знания предыдущего опыта, аналитических проб. Отличительная черта человека с развитым творческим мышлением — поиск собственного образа действия.

В чем отличие критического мышления от творческого?

Это разные типы мышления, хотя и тесно связанные друг с другом. Если критическое мышление позволяет осознать, понять природу явления, то главное отличие творческого мышления заключается в векторе внимания на создании нового. Творческое мышление невозможно без опоры на критический анализ, знания предыдущего опыта, аналитических проб. Отличительная черта человека с развитым творческим мышлением — поиск собственного образа действия.

Может ли любой педагог вести занятия с точки зрения развития креативного и творческого мышления?

Это доступно любому педагогу и на любом предмете. Учитель может помогать ученикам формулировать аргументы, задавать правильные вопросы или предлагать нестандартные решения.
И делать это можно и при обсуждении физических законов, и при работе с историческими картами.

Как внедрять опыт критического и творческого мышления в учебную программу?

На этапе разработки рабочей программы предмета необходимо сформулировать перечень проблемных вопросов, работа с которыми будет способствовать развитию критического и творческого мышления обучающихся. Процесс должен иметь системный характер и переходить из урока в урок. Также администрация школы должна понимать, как развивается критическое и творческое мышление, чтобы иметь возможность эффективно содействовать этому процессу.

Какие варианты для проведения межпредметных занятий возможны?

Интересный вариант межпредметности — обращение к материалам одного предмета на другом. Например, на занятии по истории можно обращаться к материалу занятий по литературе и смотреть отрывки художественных текстов. Удобен для межпредметности и английский, так как на этом языке можно говорить о любой теме школьного курса и учить необходимую лексику.

Почему логическое мышление не равно критическому?

Логическое мышление помогает людям делать обоснованные выводы, а критическое — объективно эти выводы оценить, поставить под сомнение их значимость, проанализировать. Иногда самые логичные предположения могут потерять смысл, если взглянуть на них критически.

Может ли педагог самостоятельно оценить свой уровень профессионализма и сформулировать запрос на профессиональное развитие?

Скорее нет, чем да. Конечно, любой педагог может попытаться это сделать, но, как показало наше исследование, оценка будет очень примерной. Большую роль в этом играет самооценка человека, поэтому полученный результат может сильно отличаться от реальности. В отношении критического и творческого мышления это еще сложнее, чем в других областях, так как не всем понятно, из чего они складываются и как именно работать над их развитием.

С чего можно начать внедрение креативного мышления в учебную программу? Какие задания давать? Где можно было бы найти примеры?

Можно переформулировать темы из учебника в проблемы, важные для человека и общества, и обсудить, как их можно было бы решить. Хорошо работают парадоксальные задания, где необходимо оперировать противоположностями. Но главное — нужно больше открытых проблемных заданий и возможности выбора способа действия.

Как креативность может повлиять на образовательный процесс? Что эти навыки смогут дать выпускникам, обществу?

Критическое и творческое мышление — способности, которые делают человека субъектом, который может менять мир вокруг себя к лучшему.