Цвет и свет в сказках А.С. Пушкина
#год русского языка в странах СНГ

Красна девица, золотой петушок, белы руки, черная зависть — общие определения, которые нужны, только чтобы как-то охарактеризовать героев и происходящие с ними события, или точные образы, которые несут дополнительный смысл? О том, что означают цвета, наименования которых использует Пушкин, рассказывает Елена Капитоновна Петривняя.

А.Т. Твардовский: взгляд молодых
#год русского языка в странах СНГ

О личности Александра Твардовского, о его поэме «Василий Теркин» и о сходствах и различиях между «Василием Теркиным» и «Евгенией Онегиным» рассказывает Евгения Алексеевна Кравченкова, кандидат филологических наук, доцент кафедры мировой литературы Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина.

Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: чтение как озарение
#год русского языка в странах СНГ

Главный научный сотрудник проектной научной лаборатории инновационных средств обучения русскому языку Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина, доктор филологических наук Эльмира Маратовна Афанасьева рассказывает о том, как научиться понимать пушкинские тексты, чем хорош «Евгений Онегин» и как следует его читать.

Как язык влияет на людей?
#год русского языка в странах СНГ

С чего начиналась человеческая речь, как отрицание связано с абстракцией, как слова создают новые смыслы и почему метафора расширяет сознание, рассказывает доктор филологических наук, профессор Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина Владимир Ильич Карасик в лекции «Как язык влияет на людей».

Зачем нужен словарь в XXI веке?
#год русского языка в странах СНГ

Что объединяет тривиальность и протагониста, облучок и бинджвотчинг? Раскроем карты: ничего, кроме того, что все эти понятия можно найти в словаре и в лекции заведующей лабораторией филологических исследований Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина, к.ф.н. Александры Игоревны Ольховской «Зачем нужен словарь в XXI веке?». Рассказываем о том, какие существуют словари, для чего они используются и какую пользу получают от них изучающие язык и его носители.

Риторика - наука и искусство хорошей речи
#год русского языка в странах СНГ

Как стать убедительнее и научиться говорить так, чтобы вас слушали? Что интересовало и Аристотеля, и Ломоносова? Как можно «прокачать» себя и стать человеком, за которым пойдут другие?
В лекции о риторике доктор филологических наук, профессор Владимир Иванович Аннушкин, отвечает на эти вопросы и на своем примере показывает, насколько важно уметь выразительно говорить.

Как учить иностранные языки?
#год русского языка в странах СНГ

Тяжело, как говорится, в учении. А если уж очень тяжело? И совсем ничего не получается? Иногда кажется, что все методы перепробованы, а иногда — что и пробовать нет смысла.
Доцент кафедры общего и русского языкознания Института Пушкина Александра Матрусова рассказывает о том, как лучше подступиться к изучению иностранного языка и на что следует обратить внимание.

Поэтика повести А. С. Пушкина «Метель»
#год русского языка в странах СНГ

Первая лекция из цикла «Год русского языка в странах СНГ» посвящена поэтике повести А. С. Пушкина «Метель». Повесть проанализирована с точки зрения «интегральной поэтики» — способа научной интерпретации с помощью синтезирования разноуровневых компонентов художественного текста в единую модель.

Рассказывает Елена Капитоновна Петривняя, заведующая кафедрой детской литературы и методики продвижения чтения Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина.