Говорили, говорят и будут говорить: прикладные советы по риторике от великих

Древнегреческий философ Аристотель говорил, что «риторика — это способность находить способы убеждения относительно каждого данного предмета». Сегодня объяснение понятия «риторика» не изменилось. Под мастерством риторики мы подразумеваем умение доносить смысл до слушателей, находить нужные мысли, слова, уметь хорошо их произносить и доносить до слушателя.

Согласно Аристотелю, для убедительной речи нужно обратить внимание на три вещи. Во-первых, следует «предстать человеком известного склада», то есть создать нужный образ говорящего. Во-вторых, нужно представить настроение слушателей, чтобы понимать, с кем говоришь, и ориентироваться на их характер. В-третьих, необходимо решить для себя, какой должна быть речь.

Древнегреческий государственный деятель и оратор Демосфен от рождения был косноязычен, а одно его плечо было выше другого. С плечами Демосфен поступил самым простым образом: он постоянно следил за тем, чтобы держать осанку. А вот чтобы тренироваться в красноречии, он выходил на берег моря и, стараясь перекричать шум волны, произносил свои речи там. Но, пожалуй, самое важное заключается в том, что Демосфен писал свои тексты, зная, что изложенное заранее на бумаге будет гораздо проще рассказать перед публикой.

Согласно Демосфену, главная часть риторики — это произношение: тебя слушают, если ты хорошо звучишь и на тебя приятно посмотреть. Для работы над произношением следует в первую очередь научиться делить речь на такты, то есть на комплексы из слов. Во-вторых, держать паузу, ведь речь воспринимается именно во время нее. Третье: во всяком такте нужно найти главное слово и сделать на нем акцент.

Демосфен утверждал, что восприятие любого человека начинается с внешности. Манера стоять, жесты, мимика — все это влияет на то, услышат вас или нет. При разговоре с другими нужно постоянно следить не только за тем, что вы говорите, но и за тем, как вы стоите, где в этот момент находятся ваши руки и ноги, с каким выражением лица и как вы произносите слова. Хорошая артикуляция и орфоэпия, то есть правильное произношение, появляются, когда говорят «на улыбке».

Ученый и энциклопедист Михаил Ломоносов, создал российскую грамматику и краткое руководство к красноречию. Он писал, что «красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить, находить способы убеждения относительно каждого данного предмета».

Первое, что нужно человеку при изучении красноречия, или риторики, по Ломоносову, — это природное дарование. Оно заключается в остроумии и памяти. Говоря об остроумии, Ломоносов подразумевал не умение шутить, а прежнее значение этого слова, которое было в ходу в его времена: внимательный и цепкий, «острый», ум, свойственный людям, открытым новому и постоянно учащимся. Память же можно натренировать, заучивая какие-то вещи, например, стихотворения.

Ломоносов предъявляет требования и к технике речи. Он говорит, что у человека должен быть «долгий дух и крепкая грудь, дородство и осанковатый вид». Говоря современным языком, успешный оратор умеет дышать так, чтобы ему хватало воздуха сказать задуманное, и стоит прямо, расправив плечи. Говорить при этом, согласно Ломоносову, нужно языком простым, но «удовольствованным примерами».

Комментирует философ

В основе риторики лежит классическая модель коммуникации Аристотеля, которая и сегодня сохраняет свое значение и может результативно применяться в сфере педагогики. Она прекрасно работает, а многие иные модели коммуникации и теории риторики отталкиваются от изначальной опоры в форме идей великого греческого мыслителя.

Модель коммуникации Аристотеля также известна как «риторический треугольник» и модель «оратор — слушатели —сообщение».

Модель коммуникации Аристотеля включает в себя три важных элемента для работы оратора: этос, пафос и логос.

В ходе подготовки статьи использованы материалы лекции «Риторика: наука и искусство хорошей речи», прочитанной Владимиром Ивановичем Аннушкиным, профессором кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина для проекта «Нау. Путеводитель по науке в Москве».